광주·전남이 읽고 톡하다

1. 독서의 정의

  - 글을 이해하고 독자의 경험과 상황적 맥락을 기반으로 텍스트 의미를 재구성하며 이를 사용하는 독자의 적극적인 행위
 

2. 독서 유형

1) 독서의 목적에 따른 유형
- 오락 독서 : 독서 목적이 여가 선용이나 오락적이고, 글에서 재미, 흥미를 얻고자 하는 독서
- 교양 독서 : 교양 지식의 습득을 위해 수행하는 읽기
- 문학 독서 : 인지 작용을 통해 정서를 촉진하기 위해 수행하는 읽기
- 연구 독서 : 전공 지식을 습득하고, 비판・종합적으로 탐구하기 위해 수행하는 읽기

2) 독서의 방법에 따른 유형

음독(音讀)	글을 소리 내어 읽는 방법으로, 문자 단위로 음성화하면서 글을 읽는 행위. 학교나 단체에서 하나의 글을 놓고 학습하는 데 유용함.
묵독(默讀)	글을 소리 내지 않고 읽는 방법으로, 문장 단위로 의미 위주의 읽기 행위. 글의 내용을 이해하거나 연구나 학습을 위해 글에 대한 자세한 이해가 필요로 할 때 유용
정독(情讀)	글의 내용을 생각하며 자세히 읽는 방법으로 연구, 학습, 글에 대한 자세한 이해가 필요할 때 알맞은 독서법
통독(通讀)	글 전체의 내용을 훑어 읽는 방법으로 보통 정독을 하기 앞서 책의 내용을 먼저 이해하기 위해 읽는 방법
속독(速讀)	글을 빠른 속도로 읽는 방법으로 훑어 읽기(skimming, 글 전체를 빠르게 읽기)와 찾아 읽기(scanning, 중요한 정보를 찾아내기 위해 빠르게 읽기)가 있음
지독(遲讀)	글을 느리게 읽는 방법으로 글의 내용이 어렵거나 철저하게 글의 내용을 파악하면서 읽는 행위
완독(完讀)	책 전체를 처음부터 끝까지 읽는 행위
발췌독(拔萃讀)	필요한 부분만 골라 읽는 방법으로, 사전을 활용하는 경우처럼 필요한 정보만 찾을 때 유용

 

3. 효율적인 독해 방법

독해 방법	주요 내용	독해방법
사실적 독해	글 속에 명시적으로 드러나 있는 내용상의 정보와 글의 구조상의 정보를 있는 그대로 정확하게 독해하는 것	ㄱ. 이 글의 현안 문제는 무엇인가? ㄴ. 이 글의 핵심어와 그 의미는 무엇인가? ㄷ. 저자가 말하고자 하는 핵심적인 주장이 무엇인가? ㄹ. 저자의 주장을 뒷받침하는 이유나 근거는 무엇인가? ㅁ. 이 글의 구성은 어떠한가?
추론적 독해	글 속에 명시적으로 드러나 있니 않는 내용과 구조에 관한 정보를 추론을 통해서 내용을 파악하는 방법	ㄱ. 저자가 이 글을 쓴 의도는 무엇인가? ㄴ. 저자의 주장이 암묵적으로 함축하는 것은 무엇인가? ㄷ. 저자는 어떤 관점을 지니고 있는가? ㄹ. 이 글은 어떤 역사, 사회, 문화적 배경(맥락)에서 쓰였나? ㅁ. 저자가 전개한 논의를 전개함에 있어서 기본적인 생각은 무엇인가?
비판적 독해	글에 제시된 저자의 주장, 근거, 의도, 관점, 전제, 맥락, 함축 등에 대하여 평가하며 읽는 것	ㄱ. 이 글의 용어 및 문장 표현은 분명하고 명료한가? ㄴ. 이 글의 구성은 통일성이 있는가? ㄷ. 저자의 주장은 사실인가? ㄹ. 저자가 주장의 근거로 든 내용은 적합한가? ㅁ. 저자가 주장의 근거를 든 내용에 논리적 모순은 없는가? ㅂ. 저자의 주장은 중요하며 가치가 있는가? ㅅ. 저자의 관점은 폭넓은가?
감상적 독해	감동이나 즐거움을 얻기 위해서 글의 내용이나 저자의 생각에 공감하며 수용적으로 읽는 것	ㄱ. 글에 묘사된 인물의 모습, 행동, 심리에 공감이나 동일시할 수 있는가? ㄴ. 글에 묘사된 사건, 배경에 공감이나 동일시할 수 있는가? ㄷ. 저자의 개인적 배경과 집필 상황, 저자의 생각을 고려하여 글의 장면과 분위기에 공감할 수 있는가? ㄹ. 글에서 감동적인 부분은 어디이고 그 이유는 무엇인가? ㅁ. 글의 내용, 구성에 독자 스스로의 배경지식이나 경험에 연관시켜 어떤 감정적 변화가 있는가?
창조적 독해	독자가 글을 통해 얻은 지식과 정보를 독자의 경험과 상황적 맥락을 기반으로 글의 의미를 재구성하고 재구성한 의미를 사용하며 읽는 것	ㄱ. 저자의 주장을 따를 경우 어떤 문제들이 생겨나겠는가? ㄴ. 저자의 관점과 다른 관점은 어떤 것이 가능하겠는가? ㄷ. 저자의 문제 해결 방식이 타당하지 않다면 이 문제에 대한 다른 대안이나 바람직한 해결 방안은 무엇인가? ㄹ. 저자의 생각들 중엣 성격이 다른 문제 혹은 오늘날의 문제에서까지 확장시켜 볼 만한 것은 어떤 것이 있는가? ㅁ. 이 글과 관련하여 생각해 볼 수 있는 또 다른 문제들은 어떤 것들이 있는가?

 

4. 효과적인 독서 전략 기법

1) 독서 전략 기법으로는 예측 안내하기(Anticipation guide), 브레인스토밍(Brainstorming), SQ3R, 마인드맵(Mind map), 캐릭터 차트, 앙케이트/질문표, KWL(Know, Want, Learn), 요약 기법, 그래픽 조작자(Graphic organizer), QAR(Question-Answer Relationships), 이야기 지도(Story map), 생각 말하기(Think aloud), 건너뛰며 읽기(Skimming), 훑어 읽기(Scanning) 등이 있음

2) SQ3R 기법



출처
『독서와 토론』, 최영미 외 3인, 박이정, 2016.
『토론』, 백미숙, 커뮤니케이션북스, 2014.
『함께 읽고, 토론하며, 글쓰는 독서동아리』 조현행, 이비락, 2015.